EJEMPLOS DE PLE


EJEMPLO: Jordi Adell

Según Jordi Adell, un PLE tiene tres partes principales:

1. Las herramientas y servicios que uno elige para su aprendizaje:


2. Los recursos o fuentes de información.

Un buen recurso al respecto es el sistema LIM, entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen.
Ventajas:
  • No es necesario instalar nada en el ordenador.
  • Accesibilidad inmediata desde internet.
  • Independiente del sistema operativo, hardware y navegador web.
  • Tecnología Macromedia Flash, de contrastada fiabilidad y seguridad.
  • Entorno abierto, basado en el formato XML.

Desde el punto de vista educativo :
  • Entorno agradable .
  • facilidad de uso para los alumnos y el profesorado.
  • Actividades atractivas .
  • Posibilidad de control de progresos.
  • Evaluación de los ejercicios.
  • No hay que preparar los ordenadores, es un recurso fácil de manejar.
  • Posibilidad de utilización con ordenadores, PDA y Pizarras Digitales Interactivas.
  • Creación de actividades de forma sencilla .

LIM precisa para su funcionamento el plug-in flash. Para facilitar el trabajo de creación de libros existe la herramienta EdiLim, pero podemos utilizar cualquier procesador de textos.
LIM y EdiLim son de uso y distribución libre, siempre que se respete su gratuidad y autoría. LIM

3. Personal Learning Network – PLN (Red personal de aprendizaje)

  • Aquí se muestra con un esquema:

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*Este esquema pertenece al mapa conceptual elaborado por Jordi Adell y retocado por Josi y albergado en la UPNA


EJEMPLO: Camino López García

La autora del trabajo Mi PLE ACADÉMICO describe como elementos que componen un PLE, tanto elementos personales como "cosas", entendiendo como "cosas" cualquier elemento del que se pueda extraer una información que transformar en aprendizaje. En este sentido destaca como aspectos más importantes a tener en cuenta la selección de las personas del entorno, de manera que sean fiables y expertas en el tema en cuestión ya que esto determinará la calidad final del PLE.




EJEMPLO: Juan José de Haro

El profesor Juan José de Haro, en su blog http://jjdeharo.blogspot.com/, resume qué herramientas podemos utilizar en un PLE / PLN enfocados a la educación y hace público a modo de ejemplo su propio PLE.

PLE personal de Juan José de Haro (2010)

En rojo se aprecia la circulación de información automática, en azul la manual y en verde se indica el cierre del ciclo informativo con la devolución de la información, ya procesada, a su origen

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Mapa conceptual de recursos utilizados
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Herramientas empleadas por Juan José de Haro para la creación de su PLE personal (2009)


Además, Juan José de Haro a través del wikispaces PLE Piagrams ofrece numerosos diagramas sobre el PLE.

Se muestra el diagrama de Katherine Pisana por la claridad en la que aparecen algunas de las posibilidades del PLE para una persona.

Katherine Pisana - My PLE and 3 Sub PLEs oriented towards specific learning networks
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