PROPUESTA INICIAL DE DISTRIBUCIÓN DE TAREAS:



1. UNIFICAR FORMATO (3-4 PERSONAS)
Consiste en:
  • Prioritario: Definir unas directrices de formato para que todo el grupos las siga a la hora de publicar. Los encargados de este punto lo presentarán como propuesta como parte de las directrices de la práctica de esta semana.
Una vez consensuada entre todo el grupo las directrices se procedería a la implementación de los siguientes puntos:
  • Dar un único formato de Fuente
  • Unificar tamaños de letras de títulos y de texto
  • Numerar todos los apartados de forma lógica. Este es un punto delicado por lo que mejor no hacer nada antes de

Ver recomendaciones de Juan Diego en la discusión de esta página.

Siguiendo las orientaciones que se proponen en Uso y Moderacion de la Comunidadse ha creado la plantilla "Plantilla WIKI" para unificar los formatos.
Quizá sea más sencilla de utilizar si al editar la pagina optais por aplicar la plantilla y luego hacemos los cambios aplicando los estilños


Escribir aquí el nombre de las personas que quiera hace esta tarea :
José Luis Fernández Jerez
Roberto Sánchez García
Andrea Ogando Vidal
María José Vaamonde
Itziar jimenez
María José Cabo Piñeiro



2. DISTRIBUIR, ESTRUCTURAR CONTENIDOS Y ELIMINAR CONTENIDOS REDUNDATES SI LOS HAY (15 PERSONAS)
Se trata de distribuir contenidos según conceptos o temáticas y eliminar conceptos que se repitan entre diferentes apartados si los hubiese. Es decir, si consideramos que un contenido debe ir en otro apartado lo movemos y si se repite lo eliminamos o modificamos para que no quede redundante. Propongo la siguiente distribución (que podéis modificar si lo creeis necesario):

2.1. CONTENIDOS DESCRIPTIVOS Y DE RETROSPECTIVA
  • Eficacia pedagógica de la red
  • Aprendizaje en red
  • PLE (Personal Learning Enviroments >> Finalizado
  • TICs en la educación (Descriptivo)

Nombre (4 personas max.):

Irene Madrid Martínez
Lorena López Pardo
Blanca del Hoyo Ruiz
María Valle Galdo
Gonzalo Castro-Acuña


....................

2.2. CONTENIDOS PRÁCTICOS Y HERRAMIENTAS

  • Tecnologías
  • Herramientas
  • Proyectos educativos
  • Salas de chat

Nombre (5 personas max.):
Roberto Sánchez García
Lucía Huergo Estrada
Fernando Fernández Marañís
Alberto Pérez Gallardo
Elena Feito Rodríguez
María José Cabo Piñeiro
.......................

2.3. CONCLUSIONES Y FUTURO

Nombre (3 personas max.):

Araceli García Barros
Inma Lapeira González
Jesús D. Rico Sánchez
Sonia López Álvarez

2.4. RECURSOS

Nombre (3 personas max.)

Enrique García Prado
Natalia Lorenzo Ruiz
Roberto Lamas
Almudena Quintana
María José Cabo Piñeiro

2.5. WEBGRAFÍA, BIBLIOGRAFÍA
Entre todos. Que cada uno aporte la bibliografía que ha usado.


3. REVISIÓN DE COHERENCIA Y REDACCIÓN DE CONTENIDOS (15 PERSONAS)
Lectura de los contenidos y revisión de que lo que se expone es coherente con el objetivo de lo que se quiere explicar.
En este apartado, no sólo se trataría de ser crítico sino de aportar o enriquecer lo que ya está escrito

3.1. CONTENIDOS DESCRIPTIVOS Y DE RETROSPECTIVA
  • Eficacia pedagógica de la red
  • Aprendizaje en red
  • Los PLE

Nombre (5 personas max.):
Fátima Jardón Magdalena
Eva Carballo Delgado
Patricia Paradela Rivera
Katia Romeu Caamaño
Noelia Cambón Morales
María Corral Rodríguez
....................

3.2. CONTENIDOS PRÁCTICOS Y HERRAMIENTAS

  • Tecnologías
  • Herramientas
  • Proyectos educativos

Nombre (5 personas max.):
Lucía Huergo Estrada
Natalia Lorenzo Ruiz
Cristina Gavilán Alvarez
Tatiana Díaz Lanza
Daniel Rodriguez
María José Cabo Piñeiro

3.3. CONCLUSIONES Y FUTURO (No sé si este tópico no estará duplicado). Tenemos el 3.3. y también el 2.3
No está duplicado, en el 2.3. se propone hacer una distribución de contenidos y en el 3.3. revisar la coherencia de la redacción, se explica al principio del apartado 2. y 3. . Esto, por su puesto (wiki philosify), no quita que se quiera aportar más contenidos en cualquiera de los dos.
Nombre (5 personas max.):

Juan Diego Pereiro Areán
Eva Martínez Mielgo
María Arguelles Sampedro
Vanesa Sanchez Pontigo
Alejandra Alonso



4. PRIMERA PROPUESTA DE LA PRÁCTICA PARA LA SEMANA DEL 5-12 DE DICIEMBRE (Hacer otra hoja en la wiki) ()

"Repito que esto es una propuesta y soy consciente de el tiempo limitado que todos tenemos, por lo que hagamos lo que podamos".

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- Podemos usar un calendario para temporalizar las tareas, crear hitos, etc. Hace falta registro

5.- ¿CÓMO SE LLEVA A CABO LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZJAE Y EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS?
calendario